PERAN STAKEHOLDER DALAM PENGELOLAAN LEMBAGA PENDIDIKAN: KAJIAN LITERATUR TERHADAP HUBUNGAN SEKOLAH, ORANG TUA, DAN KOMUNITAS

Abstract

Penelitian ini membahas peran stakeholder, khususnya hubungan antara sekolah, orang tua, dan komunitas, dalam pengelolaan lembaga pendidikan. Melalui kajian literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif, ditemukan bahwa keterlibatan stakeholder eksternal seperti orang tua dan masyarakat memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan mutu pendidikan. Bentuk keterlibatan meliputi pendampingan belajar, dukungan moral, kontribusi sumber daya, hingga pengembangan lingkungan sekolah. Kolaborasi yang efektif mendukung terciptanya sistem pendidikan yang partisipatif dan berkelanjutan. Dalam perspektif Manajemen Pendidikan Islam (MPI), prinsip ukhuwah dan syura menjadi landasan dalam membangun kemitraan yang harmonis dan bertanggung jawab. Kajian ini menegaskan pentingnya sinergi antara sekolah dan stakeholder untuk mewujudkan pendidikan yang holistik dan adaptif terhadap perubahan.