ANALISIS PENGGUNAAN BLENDED LEARNING PADA MATA KULIAH EKONOMI PEMBANGUNAN DI ERA NEW NORMAL

Abstract

Sumber daya manusia diharapkan meningkat melalui pendidikan. Namun, awal 2022, lonjakan COVID-19 memaksa pembelajaran kembali dilakukan secara daring, sehingga siswa sulit memahami konsep materi. Mata kuliah ekonomi pembangunan di era new normal menggunakan Blended Learning, metode yang menggabungkan pembelajaran daring dan luring. Era ini mendorong institusi pendidikan beradaptasi dengan teknologi dalam proses belajar-mengajar. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi penerapan Blended Learning dalam mata kuliah tersebut. Data dikumpulkan melalui observasi, survei, dan wawancara, lalu dianalisis melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil menunjukkan bahwa Blended Learning membuat pembelajaran lebih menarik dan bermakna karena variasi metode, kolaborasi, kehadiran, penilaian, serta dukungan bahan ajar yang memadai.