URGENSI DARI SUMBER BELAJAR DAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK JENJANG PENDIDIKAN MI DAN SD

Abstract

Sumber belajar dan media pembelajaran merupakan bagian penting dalam proses pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah (MI) dan Sekolah Dasar (SD). Keduanya berperan dalam membantu peserta didik memahami materi, meningkatkan motivasi belajar, dan mendukung tercapainya tujuan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji urgensi sumber belajar dan media pembelajaran pada jenjang MI dan SD. Penelitian menggunakan metode studi pustaka (library research) dengan pendekatan kualitatif. Data diperoleh dari berbagai buku, jurnal ilmiah, dan dokumen yang relevan, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa sumber belajar dan media pembelajaran memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Sumber belajar membantu memperluas pengetahuan dan pengalaman belajar siswa, sedangkan media pembelajaran dapat meningkatkan perhatian, motivasi, dan hasil belajar peserta didik. Oleh karena itu, pemanfaatan sumber belajar dan media pembelajaran perlu dioptimalkan untuk mendukung pembelajaran yang efektif dan bermakna pada jenjang MI dan SD.