ORGANISASI PENDIDIKAN SEBAGAI SISTEM SOSIAL: IMPLIKASINYA TERHADAP PENGEMBANGAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM

Abstract

Penelitian ini mengkaji organisasi pendidikan sebagai sistem sosial serta implikasinya terhadap pengembangan lembaga pendidikan Islam melalui kajian literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dianalisis menggunakan teknik analisis isi model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa organisasi pendidikan memiliki karakteristik interdependensi, interaksi manusiawi, keterbukaan, keberagaman kepentingan, serta nilai dan budaya yang memengaruhi pengelolaannya. Implikasinya meliputi penguatan budaya organisasi berbasis nilai Islam, komunikasi kolaboratif, adaptasi terhadap perubahan sosial, kepemimpinan melayani, dan manajemen konflik melalui syura. Penelitian merekomendasikan penerapan pendekatan sistem sosial secara holistik serta studi empiris untuk menguji efektivitas implementasinya di lembaga pendidikan Islam.