MODEL EVALUASI STRATEGI BERBASIS KEUNGGULAN BERSAING DI LEMBAGA PENDIDIKAN

Abstract

Penelitian ini membahas model evaluasi strategi berbasis keunggulan bersaing pada lembaga pendidikan. Dalam era globalisasi, lembaga pendidikan menghadapi tantangan yang kompleks, baik dari sisi kualitas sumber daya manusia, tuntutan masyarakat, maupun perkembangan teknologi. Keunggulan bersaing dalam pendidikan tidak hanya diukur melalui pencapaian akademik, tetapi juga kemampuan lembaga dalam menghadirkan layanan pendidikan yang relevan, inovatif, dan mampu beradaptasi dengan perubahan lingkungan. Melalui pendekatan kepustakaan, penelitian ini mengkaji berbagai model evaluasi strategi seperti Balanced Scorecard, SWOT Analysis, dan VRIO yang dapat digunakan oleh lembaga pendidikan untuk menilai efektivitas kebijakan dan strategi yang diterapkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa evaluasi strategi dapat membantu lembaga pendidikan dalam merumuskan kebijakan yang tepat, meningkatkan mutu pembelajaran, memperkuat daya saing, serta mengoptimalkan pemanfaatan sumber daya. Implikasinya, evaluasi strategi berbasis keunggulan bersaing dapat menjadi pedoman bagi pengelola pendidikan dalam mengantisipasi perubahan serta menjaga keberlanjutan mutu lembaga pendidikan.