STRATEGI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENGELOLA PERUBAHAN ORGANISASI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam menghadapi resistensi dan konflik selama proses perubahan organisasi di lingkungan sekolah. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi pada beberapa sekolah yang sedang mengalami perubahan struktural dan kultural. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menghadapi berbagai bentuk resistensi, baik tersurat maupun tersirat, yang bersumber dari ketakutan, ketidakpahaman, dan kejenuhan terhadap perubahan. Strategi yang digunakan antara lain adalah komunikasi terbuka, pendekatan personal, pemberdayaan guru, serta keteladanan dalam implementasi perubahan. Dalam menangani konflik, kepala sekolah berperan sebagai mediator, membentuk tim perubahan, dan menjaga integritas kepemimpinan. Penelitian ini menegaskan pentingnya kepemimpinan yang partisipatif, adaptif, dan berbasis nilai dalam menciptakan perubahan organisasi sekolah yang berkelanjutan.