EVALUASI PROGRAM PENINGKATAN MUTU GURU MELALUI PELATIHAN DARING DI MI AL IHSAN SIANTAN HULU
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi hasil (product) dari program pelatihan daring dalam meningkatkan mutu guru di MI Al Ihsan Siantan Hulu. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan model evaluasi CIPP, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pelatihan memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kompetensi pedagogik dan profesional guru. Guru mampu menyusun perangkat ajar berbasis digital, menerapkan metode pembelajaran inovatif, serta menunjukkan peningkatan dalam penguasaan literasi digital. Meskipun terdapat kendala teknis seperti keterbatasan akses internet dan perangkat, pelatihan tetap berjalan efektif berkat dukungan manajemen sekolah dan pembentukan komunitas belajar guru. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pelatihan daring dapat menjadi strategi efektif dalam peningkatan mutu guru jika dirancang sesuai kebutuhan dan didukung dengan fasilitas memadai. Rekomendasi ditujukan pada keberlanjutan program dan penguatan dukungan institusional.
